“拿出卷子，”杨兴澜夹着卷子，大玻璃水杯往讲堂上重重一磕，发出“咚”的一声闷响，“都考好了哇？这两天一个个吵着组队，根本没把老师的话放在眼里。看看你们考的！”
“先看实验题。”
一阵刷刷的翻卷声后，沉寂。
“有多少人没有看见有效数字？”杨兴澜呷了一口水，杯子又重重地磕在桌子上。
“你写的多少？”他随手点起一个同学。
“017”
“你呢？”
“0168”
“还有你？”
“02……”
只听一阵“啪啪”的脆响，杨老师把卷子卷成一个纸筒，狠狠地扇在了这几个炮灰的脑袋上。
“读题！给我读题！一个字一个字地读！”
“看看括号里写的是什么？那么大的字都看不见？保留两位有效数字！”
一群人开始露出恍然大明白的表情，随即而来的是深深的悔意。
“老师在课上说了多少遍？实验题凡是数值填空，必考有效数字！这个错误将要伴随你们到高级中学三年级！”
杨兴澜额头青筋暴起，咬牙切齿，背着手转来转去。他把卷子扔到讲台上。
“来，这道题做错的，举手！不，起立，我看看都有谁？答案017！”
大约半数人唉声叹气地站起来。
高兴的是，叶瑾言，林亦倩和徐进都没错，他们兴奋地交换了一下眼神，这是考试前叶瑾言给他们复习过的。
杨兴澜一个一个抽了一卷子。
“一百种，”杨兴澜抽出一根粉笔，在黑板上写了一个“100”，并圈了起来。“我一张一张数过，全年级一共有一百种错误答案。”
他掏出一张纸，一一把这些搞笑数据写在黑板上。有一些人看见了自己的数据，也随着大家一起哈哈大笑起来。
“我就说他数卷子干啥，”林亦倩跟叶瑾言说，“原来是整这出。”
下课铃响了，紧跟着的就是满楼道的答案巨浪。前两天大家忙着组队，但是其实也对了个七七八八。也有很多人不愿意对答案，因为要给自己“保存实力”，这样组队的时候显得自己“深