“拿出卷子,”杨兴澜夹着卷子,大玻璃水杯往讲堂上重重一磕,发出“咚”的一声闷响,“都考好了哇?这两天一个个吵着组队,根本没把老师的话放在眼里。看看你们考的!”
“先看实验题。”
一阵刷刷的翻卷声后,沉寂。
“有多少人没有看见有效数字?”杨兴澜呷了一口水,杯子又重重地磕在桌子上。
“你写的多少?”他随手点起一个同学。
“017”
“你呢?”
“0168”
“还有你?”
“02……”
只听一阵“啪啪”的脆响,杨老师把卷子卷成一个纸筒,狠狠地扇在了这几个炮灰的脑袋上。
“读题!给我读题!一个字一个字地读!”
“看看括号里写的是什么?那么大的字都看不见?保留两位有效数字!”
一群人开始露出恍然大明白的表情,随即而来的是深深的悔意。
“老师在课上说了多少遍?实验题凡是数值填空,必考有效数字!这个错误将要伴随你们到高级中学三年级!”
杨兴澜额头青筋暴起,咬牙切齿,背着手转来转去。他把卷子扔到讲台上。
“来,这道题做错的,举手!不,起立,我看看都有谁?答案017!”
大约半数人唉声叹气地站起来。
高兴的是,叶瑾言,林亦倩和徐进都没错,他们兴奋地交换了一下眼神,这是考试前叶瑾言给他们复习过的。
杨兴澜一个一个抽了一卷子。
“一百种,”杨兴澜抽出一根粉笔,在黑板上写了一个“100”,并圈了起来。“我一张一张数过,全年级一共有一百种错误答案。”
他掏出一张纸,一一把这些搞笑数据写在黑板上。有一些人看见了自己的数据,也随着大家一起哈哈大笑起来。
“我就说他数卷子干啥,”林亦倩跟叶瑾言说,“原来是整这出。”
下课铃响了,紧跟着的就是满楼道的答案巨浪。前两天大家忙着组队,但是其实也对了个七七八八。也有很多人不愿意对答案,因为要给自己“保存实力”,这样组队的时候显得自己“深