假期总是那么的短暂，本来觉得很长时间，日子却在一天天的快乐中悄然而逝。
从四个星期，到三个星期，到两个星期，再到最后一个星期，最后是最后两天叶瑾言只好安慰自己是放了个双休。
至于寒假作业，叶瑾言自然是该抄抄，该混混。对于要查的作业，她就尽量抄得逼真一点，不查的，她就糊弄糊弄。
不过还好，学校布置的任务就不是很多。尤其是物理，杨兴澜布置了四个大字:“复习笔记！”
复习，对于绝大部分同学，都是无效的字眼。尤其是叶瑾言，她觉得自己都考完试了为啥还要复习。
杨老师的用心良苦，只有在三年级一轮复习的时候才能被领悟的吧。
“假期过得怎么样？”同学们一见面都会这的说。
过了个年，大家一见面还是那么的亲切。
“玩了一个月！”大家都是这么回答。
至于他们是否是真的玩了一个月，这就不由而知。据叶瑾言所知，很多人在假期会上预科班，预习这学期的知识。
妈妈也问过叶瑾言:“别人都上预科班，你不上吗？”
叶瑾言的回答很明确:“老师上课我都听不懂，预习我不是更听不懂？”
第一节课还是物理课。物理总是给同学们当头一棒。
“你们这学期要进行第一次分流，这是你们高级中学最重要的选择之一。以往都是开学就分流，今年学校特地多给你们一个月时间。这有可能是你们学习物理最后一个月了。”杨兴澜看上去很高兴。似乎这样他能少见几个糊涂蛋了。
“话不多说，我们开始学习曲线运动。”
我们上学期已经学过直线运动。学会用牛顿第二定律在一维分析物体在直线上的受力和运动。
曲线运动是二维或者三维的。物体运动的轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
曲线运动的产生条件：合外力方向与速度方向不共线。在受力上，合外力的方向指向物体运动的凹侧。
某点的瞬时速度方向就是轨迹上该点的切线方向。曲线运动的加速度与合外力同向，切向加速度改变速度大小；径向加速度改变速度方向。
这都是很好理解